"Toda a criança passa, necessariamente,
por todos os níveis de desenvolvimento na mesma ordem" (WADSWORTH,
1997).
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PERÍODO |
| sensório-motor (0-2 anos): da atividade reflexa para a solução de problemas baseada na lógica de ações. | |
| pré-operatório (2-7 anos): solução de problemas através do uso de representações mentais, raciocínio pré-lógico ou semilógico. | |
| operatório concreto (7-11 anos): solução de problemas concretos (reais) através do uso de operações lógicas, raciocínio lógico. | |
| operatório formal (11-15 anos): solução de problemas hipotéticos (verbais ou abstratos) através do uso de lógica hipotético-dedutiva. |