UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO TECNOLÓGICO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
PROFESSORA: EDLA RAMOS
ALUNA: PATRÍCIA GERENT PETRY

B. F. SKINNER

Para Skinner, a maior preocupação é com a análise do comportamento da natureza humana sobre um organismo em particular. Nesta visão, são os estímulos presentes no ambiente que levam ao aparecimento de um determinado comportamento. 

No útero da mãe uma criança começa a receber seus primeiros estímulos. Do nascimento até 3 anos de idade é a fase em que o cérebro desenvolve cada vez mais os sentidos, os movimentos, as ações. Isso pode influenciar toda a sua vida, pois é nessa fase que a criança começa a criar, a observar o ambiente, a descobrir o mundo. Cada descoberta é uma vitória. 

A aprendizagem, segundo os ambientalistas, pode ser entendida como o processo pelo qual o comportamento é modificado como resultado da experiência. Para que a aprendizagem ocorra é necessário verificar a natureza dos estímulos presentes na situação. Por exemplo, por que será que um aluno aprende matemática mais fácil do que outro? Por que a maioria dos alunos não conseguem compreendê-la? Será que este aluno não foi mais estimulado do que o outro? Estimulado através do ensino, do professor, dos gostos, das atitudes, dos elogios, das notas, etc.

Para isso, o ensino deve ser feito em pequenas doses para o bom acompanhamento dos progressos individuais de cada aluno. Skinner, em sua doutrina, diz: “o homem é por natureza um organismo que aprende em virtude da interação com o seu meio”.