Universidade Federal de Santa Catarina
Introdução a Informática na Educação

Mateus Casanova Pereira
mateus@lrg.ufsc.br

A concepção da Natureza Humana:

	Skinner apresenta uma linha revolucionária com uma metodologia que examina a evolução do comportamento, termina com a especulação e justifica uma teoria quando esta for fundamentada numa investigação científica. O autor possui uma teoria enunciada em três doutrinas: o homem é por natureza um organismo ativo, o homem é por natureza um organismo que aprende em virtude da interação com o seu meio, o homem não é, por natureza, nada mais.
	Ao falar do homem como sendo por natureza um organismo vivo, o autor intenta compeender de fato o que seja o seu comportamento manifesto. Skinner não concidera a consiência como cauda do comportamento, ao invés disso encara a conciência e todas as ações mentais como comportamentos que se explicam por si só.
	Sua segunda doutrina radica no princípio fundamental de que todo o organismo aprende do seu meio ambiente e que apartir das manipulações desse meio, se podem mudar as inferências do comportamento.
	A terceira doutrina é considerada a mais polêmica, devido ao fato desta se fundamentar na dualidade básica: è realmente o homem um ser consciente, reflexivo e livro? ou estará condicionado pela natureza física, estando limitado pelo seu meio ambiente.
	As contribuições fundamentais de Skinner têm sido as utilizações eficientes dos esforços e muito mais dos esquemas de reforço que podem determinar os tipos de comportante.
	 O norte americano B.F. Skinner é um dos grandes defensores da concepção Ambientalista. Na concepção defendida por Skinner, o papel do ambiente é muito mais importante do que a maturação biológica, ou seja, de acordo com uma determinada situação um indivíduo ira desenvolver um determinado comportamento. 
Muitos teóricos afirmam que o comportamento humano se modifica em função do comportamento das pessoas que nos cercam. Procuramos "copiar" as atitudes corretas e que merecem elogios de uma determinada pessoa e evitar "copiar" as atitudes erradas destas pessoas.
	A aprendizagem, na visão dos ambientalistas, é entendida como um processo pelo qual o comportamento se modifica como resultado da experiência. O estabelecimento de associações entre um estímulo e uma resposta contribui para o aprendizado. Mas deve-se levar em conta que fatores como estado psicológico e fisiológico contribuem para um melhor aprendizado. Qualquer pessoa com fome, pressão, medo, falta de estímulo, terá maiores dificuldades de aprender. Sendo assim, para que o aprendizado ocorra, é necessário que se considere a natureza dos estímulos presentes na situação. 
Na visão dos ambientalistas deve-se manipular os estímulos que antecedem e sucedem o comportamento. Mas para isso deve-se analisar a forma como os indivíduos atuam em seu ambiente.